Hoci nechodíme do školy, naše vzdelávanie vôbec netrpí. Našli sme spôsoby, akými môžeme komunikovať s učiteľmi, posielať si úlohy a zadania, konzultovať výsledky a hlavne napredovať. Pre našu školu táto situácia nie je obmedzením, je to príležitosť. Príležitosť, ktorú sme využili na posun vpred. Dokázali sme do vyučovania zaradiť aj soft skills, tzv. jemné zručnosti, ktoré sú v živote dôležité, ale na školách sa vo všeobecnosti nevyučujú. Jednou z nich je aj time managment, efektívne rozdelenie času, kedy musíme stihnúť naplánované videohovory a dokázať si rozložiť úlohy, aby sme všetko stihli do deadlinu. Spolu s týmto sa učíme aj prevzatiu zodpovednosti za naše povinnosti a zvládaniu stresu v prípade, že náš time managment nie je stopercentný.
Náš deň začína o 8. hodine ráno a končí o 11:45 alebo 12:45 h. Za deň máme najviac 5 hodín. Na hodinách sa vyučuje tromi spôsobmi. Pri videohovoroch cez MS Teams môžeme dokonca vidieť aj prezentácie, whiteboard alebo ďalšie aplikácie potrebné k nášmu vzdelávaniu. Vyučujúci nám týmto spôsobom ukazujú všetko potrebné. Na druhý spôsob vyučovania využívame podľa preferencií vyučujúceho Google Drive/Disk alebo v MS Teams Files/Súbory, kde nám vyučujúci zanechajú pracovné listy a k nim príslušné zadanie, ktoré po vypracovaní zašleme na email vyučujúceho alebo vložíme do súboru k zadaniu úlohy. Tretí spôsob je kombinácia videohovoru a následného vypracovania úlohy.
Naša škola sa zapojila do online vyučovania medzi prvými a to hneď v prvý deň, keď školy zostali zatvorené. Výhodou našej školy bolo, že väčšinu študijných materiálov máme ako vo fyzickej, tak aj v elektronickej podobe. V rámci vyučovania využívame servery, do ktorých ukladáme vypracované problémové úlohy, alebo odtiaľ sťahujeme učivo a iné potrebné súbory Samozrejme, využívame aj internet, či už na vyhľadávanie zaujímavostí k danej téme, k získavaniu podkladov pre obhajovanie našich názorov pri diskusiách alebo k posilneniu nášho kritického myslenia, čiže toho, či dokážeme rozlíšiť hoaxy a dezinformácie od pravdy a fakty od názorov.
Katarína Barborová, II. A
